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民族教育研究杂志

Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
北大核心 CSSCI
主管单位:
国家民族事务委员会
主办单位:
中央民族大学
国际刊号:
1001-7178
国内刊号:
11-2688/G4
审稿时间:
1-3个月
创刊时间:
1974
类别:
理论与管理
周期:
双月刊
出版地:
语言:
曾用名:
总编/主编:
郭卫平
复合影响因子:
0.72
开本:
16开
邮发代号:
期刊收录:
北京大学《中文核心期刊总览》CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)(含扩展版)
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊
主要栏目:

理论与管理

工程研究-跨学科视野中的工程
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.47
中国电化教育
综合影响因子:3.34
复合影响因子:5.17
比较教育研究
综合影响因子:0.94
复合影响因子:1.29
全球教育展望
综合影响因子:1.56
复合影响因子:2.32
现代教育技术
综合影响因子:1.83
复合影响因子:2.83
甘肃科学学报
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中国电化教育
综合影响因子:3.34
复合影响因子:5.17
比较教育研究
综合影响因子:0.94
复合影响因子:1.29
全球教育展望
综合影响因子:1.56
复合影响因子:2.32
实验技术与管理
综合影响因子:0.94
复合影响因子:1.07
民族教育研究杂志简介
  • 民族教育研究杂志

    《民族教育研究》 (双月刊)创刊于1980年,是中央民族大学主办的民族教育刊物。 宣传党的民族教育政策,探索民族教育的法则和特点,发展民族教育事业。

    《民族教育研究》是中国目前国内外发行的唯一民族教育研究方向的学术期刊理论,是中国社会科学院认定的中国人文社会科学核心期刊,现收录在国家级火炬计划项目《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文中

    《民族教育研究》坚持“双百”方针,全力为民族地区广大教育工人和各地少数民族教育工人服务各地教育工人和民族地区各级学校和教师。 内容除了保留本刊的传统特色外,教育根据事业发展和学术研究的实际情况,增加新栏目。 本杂志是各地民族教育劳动者和民族地区教师需要的专业杂志理论,在全国各地民族教育劳动者和民族地区教师发表新力量的最佳场合,热情地喝着各地作者的惠赠稿。

    《民族教育研究》被收录在北大2008版的核心期刊中。

  • 民族教育研究杂志被以下数据库收录

    北京大学《中文核心期刊总览》

    CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)(含扩展版)

  • 民族教育研究期刊荣誉

    Caj-cd规范获奖期刊

  • 民族教育研究杂志栏目设置

民族教育研究杂志投稿
民族教育研究杂志社审稿

1-3个月

民族教育研究杂志社投稿须知

1 .民族教育的研究稿件,要求内容充实,构想革新的投稿。 写文章的关键是条理分明,论据充足,数据可靠,文字简洁。 写作要规整,用字要规范,标点符号要正确,计量单位和符号要符合国家标准。 外语文字,数学符号,拉丁学名,要区分大小写,正,斜体,上下角的文字,数字,符号,其位置也要清楚。 原稿请在A4纸上以5号宋体的1.5倍的行距印刷,注明排字软件,并附上对应的盘。 电子推荐邮件和网站的投稿远程处理系统的投稿。

2 .原稿内容包括中文题目、作者姓名、单位、地址、邮政编码、摘要、关键词英文题目、作者英文姓名、单位、地址、邮政编码、英文摘要Abstract、关键词Keywords; 本文部分致谢的参考文献。 本文部分区别了专题论文、研究论文和简报,内容和形式的要求存在差异。 综述专论包括引言、展开论述部分、结论和展望。 研究论文和简报应包括引言、材料和方法、结果和分析、讨论四个部分。 文章的篇幅、综述专论和研究论文通常在6页以下,约10000字左右的研究报告书在4页以下,约6000字。

2.1标题文章标题简洁简洁,反映论文主题,一般不超过20字,不使用副标题,标题中不出现缩写、文字、符号和公式等。 英语的标题和中文一致,除了连词、前置词、冠词以外,词的首字母都是大写的。 本文中各级标题要精炼明确,希望不超过15个字。 用阿拉伯数字连续编号后,可以使用等级3的标题,等级不同的数字之间用黑圈“.”分隔,最后的数字不加标点符号。 例如“2”“2.1”“2.1.1”等,总是在左上方加入空格写出标题。 本文序言部分不作标题,不加编号。

2.2作者和部门文章作者的签名人数和顺序由作者自定义,要求原稿没有知识产权争议问题,所有签名作者都允许原稿签名。 多个作者的签名用逗号分隔,所有作者的单位、城市、邮政编码分别标明。

2.3摘要和关键词正文前面需要200~300字的摘要,能够简洁准确地反映论文的主要信息,包括目的、方法、结果和结论,重点提示论文的创新点。 英语摘要必须与汉语摘要一致。 中、英文摘要下面分别列有3~8个中、英文一致的关键词。

2.4民族教育研究脚注投稿主页的脚注中,明确记载了论文资助的基金项目和作者的个人资料(第一作者或通信作者)。 基金项目包括课题的来源、名称以及基金编号的作者简介包括姓名、出生年份、性别、出生地、民族(汉族可略)、职务名称、学位以及从事的专业方向。

2.5图和表文图和表一般不超过3~5个,精练、完善的图表问题、项、注等要求英汉双解的表一律采用三线表。 将图表内容摘要为文本时,请避免重复使用数据和图表。 图表的标题、内容和注释都用英文标记。 希望作者也能提供图片的原始文件,保证图片清晰。

2.6民族教育研究参考文献参考文献按照最近主要、仅列入公开出版参考文献的论文出现的顺序列在句末,论文中引用对象加上方标记的内容,标记顺序通常不超过30个。 参考文献的作者不足3人的情况下全部列出,超过3人的情况下只排在前3名,接着是“等”字(英语是“etal .”)。

民族教育研究杂志出刊周期目录
全部评论
  • 泡沫柠檬
    2019-11-07 11:21

    1月7号投稿,投稿后转到通讯作者名下,应该是几天后进入审稿状态的吧。1月底的时候状态变化了一次,到现在不知道什么情况,自己系统什么都没有,又无法进入通讯作者系统。希望有个好消息。

  • 玉一凡
    2019-08-11 05:46

    之前投了一次大修后因为修稿等问题被拒,后第二次投稿4个月10天录用,期间又经历一次大修一次小修,如果中间过年不耽误一个月的时间的话会跟快一点吧。感觉编辑很有耐心,两次投稿的审稿人也都很认真负责,真心感谢!

  • 一米嫣寒
    2019-07-12 04:47

    6月13日投稿,编辑部06-14收稿,编辑部06-25完成初审,开始外审,其中一个外审专家07-09完成外审,另外一个拖到07-24完成外审,编辑部及时返回意见,退修后复审,于7月29日提交修改后论文,在编辑部呆了20多天,08-22提交外审专家,外审专家于08-23日返回,但之后信息一直没有修改,期间打电话询问编辑部,编辑部一直说,编辑需要整理外审专家意见请耐心等待,直到9月4日打电话咨询,这种状态默认为拟接收,还算顺利。

  • 北北不坏
    2019-06-14 03:49

    211小硕一枚,2019年6月初投的民族教育研究杂志,9月底三审完成,审稿很快,评审给了很好的意见,非常仔细批注,改了三次,杂志流程都很正规,要求做细微修改,之后编辑打电话说2020年初见刊。编辑态度也很好,亲自打电话问询,合作很愉快。

  • 人生若只不相见
    2019-06-08 08:11

    编辑挺负责的,关键是审稿人也很有技术水平,所提出的审稿意见一针见血指出了我逃避的一个问题。另一个审稿人也很细心认真,找到了文章中的几个错误纰漏的地方。最后都已根据审稿意见一一改正,总体来说,挺不错的杂志。

  • 清峰撩尘
    2019-05-24 11:11

    先初审再二审,通知交审稿费,然后两个外审同时进行,他们预定的时间是50天,一个外审1个月审回,另外一个外审超期了1个月,我催了一下,第二天状态变为审回,同时终审,同天变为录用待发表。编辑部处理稿件的速度是较快的,也很及时。

  • 善念随行
    2019-04-18 10:45

    投过三次稿, 都是修改后接受, 审稿时间近三个月. 就是稍慢了些. 一般接受后见刊需要一年以上.编辑态度很好,而且回答问题也很专业,很有收获~

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