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原稿纸面：所有版面文字(包括脚注、尾注、中文文字)不超过1万字。

2 .中文摘要(200字以下)、关键词(3-5字)。中文摘要避免写“大言”、“空言”和“口头禅”，写“某特征、内容等，对我国有什么启发”等词汇，概括写文章的主要内容和结论。

3 .英语主题、摘要和关键词。

4 .文章有基金项目的，应当注明基金项目的名称和编号。

5 .文章中的外语人名、外语机关名应同时有汉语翻译和外语原文。

6 .请仔细检查正文表格中的数据，注明数据源。

7 .本文应使用引文。也就是说，本文引用的资料必须加注释。 [1][2]等，另外，在必须与文后的“参考文献[1][2]等一一对应的句子之后，与句子的引用对应的参考文献都没有被删除的引用的图表要注明资料的来源，格式要参考文献的格式。

请参照参考文献的格式，将你文章的“参考文献”标准化。

比较教育研究杂志出刊周期目录

PISA2021创造性思维测试述评 2020/02/21

澳大利亚海外分校招生策略研究——以莫纳什大学马来西亚分校和卧龙岗大学迪拜分校为例 2020/02/21

澳大利亚青少年网络安全课程建设探析 2020/02/21

从“资格教师”到“合格教师”①--英格兰教师法定见习制度研究 2020/02/21

德国在阿拉伯国家海外办学模式研究 2020/02/21

东京都基础教育质量保障改革：应对“宽松教育”与面向未来 2020/02/21

法国校园禁用手机法案的成效与争议 2020/02/21

构建新的学习生态系统①--OECD学习框架2030述评与反思 2020/02/21

教师国际流动经验的域外视野 2020/02/21

美国“议题中心教学”的百年演变 2020/02/21

美国特许学校兴起、纷争及动向 2020/02/21

美国卓越教师教育课程特征研究——基于密歇根州立大学教师教育课程案例分析 2020/02/21

欧拉高等教育区建设的动因、议程与成效——基于区域间主义的视角 2020/02/21

日本校外培训机构学习塾治理探析 2020/02/21

印度对非高等教育合作的路径、特点及对中非高等教育合作的启示 2020/02/21

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